（文/图 软件学院 火明刚）为深化课程建设内涵，贴合2024级人才培养方案要求，提升课程教学质量与实践针对性，4月1日，我院软件后端开发教研组在三教召开了《软件运维技术》和《软件开发项目实训（三）》课程建设研讨会，由教研组组长火明刚主持，孟高原、李祖朝、唐滔等教学团队成员参会。
会议围绕这两门课程的教学资料编制、内容优化、实施规划等核心问题展开研讨并形成明确建设要求。首先，精准锚定培养目标，优化《软件运维技术》课程建设内容。会议明确，需紧扣2024级人才培养方案的课程目标要求，完成《软件运维技术》课程大纲、进度表及实施方案的编制工作，大纲编制需严格遵循OBE教育理念，突出成果导向的课程设计思路。同时结合上学期实际行课情况，对课程授课内容进行了针对性调整，如删除了Tomcat相关内容，使课程内容更贴合教学实际与学生学习需求。
其次，针对2024级不同专业分流方向，打造《软件开发项目实训（三）》特色实训课程。会议确定，课程建设应参考《综合项目实训》课程现有资料，完成《软件开发项目实训（三）》课程大纲、进度表及实施方案的编写。针对开发、运维、测试三个专业分流方向，分别制定匹配的课程进度表与实施方案，实现实训内容与专业方向精准对接。实训项目选取需突出商业性，引入企业真实项目作为实训载体，强化学生的工程实践能力与岗位适配能力；另外课程实施全过程需融入AI相关教学内容，紧跟行业技术发展趋势，培养学生的智能技术应用能力。
本次研讨会为两门课程的后续建设与实施明确了方向、划定了标准，有效凝聚了教学团队的建设共识。参会教师表示，将按照会议要求，加快推进课程大纲、进度表及实施方案的编制与完善工作，严把课程建设质量关，确保课程内容与人才培养目标、行业发展需求高度契合，切实提升课程教学的实效性与专业性。